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学生活动
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2015/12
为加强学风建设,提升学生文明素养,12月17日,经济学院开展“无餐课堂,共伴书香”学风建设专项活动。“听说山师清晨,餐厅与早餐更配哟”、“晨间饱腹后读书,莫以食气欺才气”,早起的同学来到长清湖校区第一餐厅,便发现了这些生动有趣的横幅,伴随着温馨的提醒,同学们用完早餐后开启了一天的学习生活。在通往教学区的路上,同学们陆续看到“许你良辰美景,还我无餐教室”、“书桌莫当餐桌,书香莫混饭香”等横幅内容...
2015/12/18
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近日,第五届POCIB全国大学生外贸从业能力大赛落下帷幕,由我校经济学院国际经济与贸易专业学生组成的两支参赛队伍,从全国近百所高校的157支队伍中脱颖而出,分别获得团体特等奖和一等奖,参赛学生获得个人一等奖3项、二等奖10项、三等奖17项,徐金丽、沈明伟、吴耸杰、代丽华等教师获“优秀指导教师”称号。这是我校学生于2014年参赛夺金得银之后再次获得的傲人佳绩。经济学院自成立以来,高度重视学生专业素养和能力的培...
2015/12/17
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为积极响应共青团中央“走下网络,走出寝室,走向操场”的具体要求,同时纪念“一二·九爱国运动”八十周年,发扬大学生团结拼搏、敢为人先的精神品质。12月9日中午,经济学院“力拔头筹,力呼三走”拔河比赛在长清湖校区风雨田径场正式拉开帷幕。本次拔河比赛采用淘汰制与循环制相结合的形式,以班级为单位,每队6男10女参赛。比赛开始前,大家疏松筋骨,充分做好准备活动,屏气凝神随时准备奋力一搏。随着裁判员哨声...
2015/12/14
为响应学院学风建设号召,提升学子学习积极性,近日,经济学院开展“我的课堂我做主”学风建设系列活动,旨在通过创新课堂授课方式,激发学生学习的内在动力,促进专业素质的提升。12月12日上午,经济学院副院长乔翠霞,国贸系主任沈明伟,青年教师吴耸杰、李佳以及团总支书记吕益国前往“天地书声”图书馆及天颐广场活动现场,观看活动开展情况。 本次学风建设系列活动由学院团总支发起,并向全院师生发出倡议,鼓励师...
为纪念“一二·九”运动80周年,感召学子提升爱国热忱和历史使命感,近日,在经济学院团总支的大力支持下,经济学院团支部积极开展“一二·九”主题团日活动。主题活动开展前,经济学院团总支书记吕益国召开会议,对各团支部活动主旨、开展形式进行启发指导。各团支部集思广益,积极策划,同学们都积极参与,取得不错反响。2014级国际经济贸易班级举办“勿忘国耻,一二·九朗诵诗会”暨“一二·九运动”主题班会。“一二·九运动...
为增强新生对所学专业认知,促使经院学子更好的规划大学生活,12月10日下午,经济学院于长清湖校区综合教学楼C区220教室举办“时间都去哪了”大学规划主题报告。国贸系副主任沈明伟担任报告主讲人,学院14级和15级金融学专业全体同学共同参加了此次别开生面的讲座。讲座伊始,沈明伟开门见山的提出“上大学的目的是什么?”的主题,引发大家深思。他指出,运气与宿命仅能决定人生的一小部分,当代大学生要正视自身定位,着...
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近日,全国多地出现严重雾霾天气,经济学院全体师生高度关注环境保护问题。为进一步增强大家的环保意识,提倡绿色生活,12月1日至6日,经济学院于长清湖校区举办“霾来了元芳你怎么看”征文大赛。比赛面向学院2013级、2014级和2015级全体同学。在学院团总支的大力支持下,大赛围绕近期热门话题“雾霾”展开,鼓励同学们从多个角度抒发见解,为整治大气污染、重现蔚蓝天空建言献策。活动开展期间,济南出现较严重雾霾天气,...
2015/12/10
对弈青春,以棋会友,12月6日,经济学院于长清湖校区综合教学楼C区317、319、323教室举办“棋逢对手 弈战群雄”棋艺争霸赛。本次活动在学院团总支的大力支持下由学院学生会具体筹划,一经开展便得到了全院学生的积极响应,共计四百余名同学报名参赛。此次比赛共设有五子棋、跳棋、象棋和魔方四个项目,均采用晋级淘汰制。在比赛筹备阶段,大家纷纷组队练习,互相切磋棋艺,14年五子棋组冠军张万泉更多次为大家指导布局技巧...
为了让同学们更好地理解个人与集体的关系,增进同学们的沟通与交流,12月5日,经济学院在长清湖校区综合办公楼A区134会议室开展青春驿站“假如我是一张牌”团体游戏。学生代表沈怡玫担任本次活动的主持人,2014级、2015级各班代表积极参与其中。本次活动以团体游戏的形式开展。在正式开始之前,沈怡玫首先带领大家进行热身小游戏,在游戏中,同学们纷纷开动脑筋,积极尝试,最终以多种不同的方法完成了游戏,现场的气氛逐渐...
为进一步增强学生会的团队协作意识,提升学生干部队伍的凝聚力与执行力,12月9日晚,经济学院于长清湖校区综合教学楼C区358教室举办学生干部培训系列活动之“成长·在路上”团体辅导活动。山东师范大学学生工作部心理健康教育中心纪念老师担任本次活动主讲,经济学院辅导员陈光以及第五届学生会各部门负责同学一同参与此次培训。本次培训改变传统以讲座或报告的形式,由主讲人单一传授的受众模式,采取团体辅导,通过...